物理学论文_人工智能下学生自主学习过程有效

文章目录

1 自主学习系统的构建

1.1 编写“自学PPT”

1.2 “自学PPT”中插入微视频 形成“解惑系统”

1.3 收集及组建学生“问题库”

1.4 形成性学习质量监控

2 自主学习系统与人工智能和大数据的融合

2.1 通过技术赋能实现自主学习系统与人工智能及大数据有机融合

2.2 融合了人工智能和大数据的自主学习系统具有的特点

3 “自学PPT”的学习方式

文章摘要:"自学PPT"是教师依据认知理论,为学生掌握教学内容而编写的自学材料.如何以"自学PPT"为中心,为学生建构一个高效、阻力最小的自主学习生态系统,通过在学生自主学习过程中的关键位置设置标识,来暴露学生学习过程中的思维状态和学习效果,利用人工智能和大数据技术,及时记录学习的全生态、全过程,把最能反映学生学习状态的学习行为及其行为结果暴露在教师的"视野下",实现对学习过程的精细化监控和教学服务的精确推送.

文章关键词:自主学习,自学PPT,人工智能,大数据,标识,精细监控,精确服务,

论文作者:明善文 黄睿 钟水蓉 

作者单位:西南石油大学理学院 

论文分类号: G642.4;O4-4

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文章来源：《大学物理》 网址: http://www.dxwlzz.cn/qikandaodu/2021/0831/802.html