物理学论文_高职院校物理教学现状及存在的问题 - 大学物理杂志社投稿

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物理学论文_高职院校物理教学现状及存在的问题

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文章目录

前言

一、高职院校物理教学现状及存在的问题

(一)对物理学科的重视度不够

(二)物理教学方式陈旧

(三)高职学生的物理基础偏差

二、提高高职物理教学有效性的策略

(一)正确认识物理学科的重要性

(二)创新物理教学模式

1.转变教师教学理念。

2.优化教学方式。

(三)加强课程资源的利用与开发

1.调整教学内容。

2.开发新兴课程资源。

(四)优化物理课程评价体系

1.重视形成性评价。

2.建立多元评价体系。

结论

文章摘要:大学物理能够培养高职学生的逻辑思维能力、分析问题能力、物理应用能力,是理工科专业学生重要的公共基础课。高职院校理工科学生都必须学习这门课程,以通过该课程的学习为后续专业学习夯实理论基础。但从目前高职院校物理教学现状来看,其中还存在不少的问题与不足,影响了高职院校物理教学质量。因此,如何提高高职院校物理教学质量,是当前高职院校物理教师必须重视的问题。本文围绕高职院校物理教学现状入手,归纳其中存在的问题,并提出一些具有可行性的策略,以期能提高高职院校物理教学有效性。

文章关键词:

论文分类号:O4-4;G712

文章来源：《大学物理》网址: http://www.dxwlzz.cn/qikandaodu/2022/0106/901.html